UNE NOTE PARFAITE POUR LE COUVRE-SOL DE   TERRAINS DE JEUX

La recherche de nouvelles catégories de produits est une activité constante dans le cadre du PIP.

Un couvre-sol à base de caoutchouc recyclé pour les terrains de jeux en milieu scolaire a été mis à l'essai pendant une période de 12 mois à l'école Park Street de Fredericton, en collaboration avec son Association Foyer-École. Plus de 400 élèves de l'élémentaire ont participé à cette évaluation sur le terrain et ont joué avec vigueur sur la nouvelle surface en toutes saisons.

La composition de ce nouveau matériau en vrac est très différente de la poudrette de caoutchouc utilisée dans la fabrication des autres produits recyclés faits à partir de pneus usés.

Elle contient des pièces nettement plus grandes liées ensemble pour former une base résistante de genre nid d'abeilles. Le résultat est un couvre-sol durable plus ou moins semblable à un tapis tissé. La surface est beaucoup plus douce pour les pieds que le petit gravier rond utilisé traditionnellement dans les zones très fréquentées près des glissades et des appareils d'escalade.

Un des avantages de ces applications est de limiter le risque d'éraflures, de blessures ou d'ecchymoses subies

par les élèves sur le terrain de jeu, sans pour autant augmenter les coûts d'entretien à long terme.

Cet essai a aussi démontré que la nouvelle surface était plus facile d'accès pour les fauteuils roulants contrairement aux surfaces traditionnelles qui limitent plutôt leurs mouvements.

Susan Mackenzie est présidente de l'Association Foyer-École de l'école Park Street. « Nous sommes très contents de la performance de cette nouvelle surface de terrain de jeu où plus de 400 élèves ont joué tous les jours. Le matériau est nettement plus confortable et plus stable sous les pieds », a dit Madame Mackenzie.

« Puisque la nouvelle surface se draine plus facilement, nous avons constaté une diminution de l’accumulation de glace pendant l’hiver. Cela a eu pour effet moins de boue et moins de gâchis en début de printemps. Nous avons aussi remarqué que les élèves avaient tendance de se regrouper sur le nouveau couvre-sol, même s'ils ne s’amusaient pas sur les appareils d’exercice », a ajouté Madame Mackenzie.